很多孩子在平时作业或者课堂练习经常因为步骤问题犯错，导致结果的错误，这就需要平时做题时的规范步骤以及明确思维，做题步骤的错误大多都是因为思维的跳步，所以要养成好的思维习惯和计算习惯。

把知识点、要点整理后，我们应该适当练习。首先，我们将做一次老师在课堂上解释的例子，然后做课本上的练习，然后做参考书或老师发布的补充问题。如果你暂时不能解决一个难题，你可以跳过它，以免浪费时间，在业余时间挑战它。如果你仍然不能解决，你可以和你的同学或老师讨论。练习时一定要亲自动手演算。很多学生在考试中经常半途而废，不能继续下去，原因分析是他以前在做练习时看到的，很多关键步骤都被忽视了。

用自己的话来解释事物的意义。同一奥数概念在不同的学生头脑中有不同的形式。因此，理解是对外部或内部信息进行主动再处理的过程，是一种创造性的“劳动”。理解的标准是“准确”、“简单”和“全面”。准确”是把握事物的本质，“简单”是深入浅出，“全面”是“见树见林”，不容忽视。对奥数基础知识的理解可以分为两个层次:知识的形成和表达;知识的延伸及其奥数思想方法和奥数思维方法的含义。

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