一个很现实的问题是，孩子对游戏的兴趣远比对学习的兴趣大，所以如何用游戏来引导孩子建立简单的奥数概念。家长最开始教孩子数数和加减法的时候，总想着用机械训练的方式，硬逼着孩子背下来，这样在短时间内确实能看到效果，但孩子的思维并未真正理解数字的抽象含义和加减的用途，从根本上讲对孩子今后学习奥数的帮助是很小的。

家长要善于在游戏中建立数的概念，利用家庭生活中的各种机会做奥数启蒙。通过实际存在的物品来让孩子理解数字可以用来表达个数、单位、时间等抽象含义，并且理解数字可以加减拆分，这样将来学习的时候孩子就能将知识和生活中见过、经历过的事情联系在一起，学起来就简单多了。

比如去超市买好吃的饼干，一袋有十个，回家和哥哥分享一人一半，那么十个饼干怎么分才正好是一半呢？这时候孩子就会自己去想。

像这样的机会在生活中简直太多了，孩子主动想方法，家长不要教也不用担心出错，能独立思考分对，就直接夸奖。分的不对或者孩子求救家长了，再启发引导，问问是怎么考虑的，到哪一步出错了，再纠正。切忌一上来就主动教，剥夺了孩子思考的机会。

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